Keterampilan Abad 21 yang Harus Dimiliki Siswa

Sekolahnews.com – Keterampilan abad 21 perlu dimiliki para siswa agar bisa terus beradaptasi dengan perubahan. Keterampilan yang dibutuhkan pada abad 21 ini bisa dimanfaatkan untuk berbagai hal. Termasuk agar sumber daya manusia (SDM) Indonesia tak kalah dengan SDM dari negara lain.

Lalu keterampilan abad 21 yang penting dimiliki siswa terdiri dari apa saja? World Economic Forum (2015) melakukan penelitian meta-analisis tentang keterampilan abad ke-21 di pendidikan dasar dan menengah.

Keterampilan yang dibutuhkan pada abad 21

Keterampilan abad ke-21 terdiri dari 16 keterampilan dengan tiga kategori, yaitu literasi dasar, kompetensi, dan kualitas karakter.

Melansir dari laman Direktorat SMP Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud Ristek), memaparkan keterampilan yang penting dimiliki generasi muda di abad 21.

1. Literasi dasar

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), literasi adalah kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untuk kecakapan hidup.

Literasi dasar menjelaskan mengenai bagaimana siswa menerapkan keterampilan inti untuk tugas sehari-hari.

Keterampilan ini berfungsi sebagai dasar yang dibutuhkan siswa untuk membangun kompetensi dan kualitas karakter yang lebih maju.

Ada enam literasi dasar yang kiranya perlu dipahami. Keenam literasi antara lain:

• Literasi baca-tulis
• Literasi numerasi
• Literasi saintifik
• Literasi teknologi informasi komunikasi (TIK)
• Literasi keuangan
• Literasi budaya dan kewarganegaraan.

2. Kompetensi

Kompetensi menggambarkan bagaimana siswa mendekati tantangan yang kompleks. Di abad ke-21 ada beberapa kompetensi yang harus bisa dikuasai oleh kita.

Peserta didik perlu menguasai ini sejak usia belia. Ada empat kompetensi yang kiranya dapat dilatih oleh peserta didik.

Keempat kompetensi itu adalah:

• Keterampilan berpikir kritis
• Keterampilan kreativitas
• Keterampilan berkomunikasi
• Keterampilan berkolaborasi.

Pendidik bisa mengasah keterampilan-keterampilan tersebut kepada peserta didik melalui pembelajaran yang menyenangkan.

3. Kualitas karakter

Selain kemampuan literasi dan kompetensi, sumber daya manusia di Indonesia khususnya dari kalangan generasi muda, perlu memiliki karakter yang kuat dalam menghadapi dunia kerja di abad ke-21 ini.

Kualitas karakter menggambarkan bagaimana peserta didik bisa mendekati lingkungan mereka yang berubah.

Karakter dibagi ke dalam enam keterampilan, yakni:

• Keterampilan rasa ingin tahu
• Keterampilan inisiatif
• Keterampilan ketekunan
• Keterampilan beradaptasi
• Keterampilan kepemimpinan
• Keterampilan kesadaran sosial dan budaya.

Demikian keterampilan abad 21 yang perlu dimiliki siswa dan para generasi muda Indonesia. Agar siswa memiliki keterampilan yang tepat untuk menghadapi dunia kerja, tentu butuh kerjasama dari semua pihak. Baik itu orangtua, sekolah dan masyarakat.(kompas.com).